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2016--2017学年度第二学期高二政治备课组工作总结

2016--2017学年度第二学期高二政治备课组工作总结

   本学期,我们高二政治备课组的4名教师教研组带领与指导下,同心同德、认真学习,

努力工作,为千方百计提高教育教学质量,积极探索新的教学模式。特作总结反思如下:

   1.课堂教学:

   这一学期,备课组全体教师统一思想,凝神聚气,紧紧围绕小高考考纲,采取集体学习和自学相结合的方式,准确把握新课程的总目标和分类目标,反复研究小高考真题和模拟题,细心地把握小高考方向的细微变动及其可能带来的问题,为有效地实施课堂教学提供有效的指导。

   2.集体备课:

   我们严格按照学校要求做好教学工作:每周1次集体备课,地点以教师阅览室为主。确定集备主题,追求务实实效。坚持编写原创教学案和考点精编,并装订成册,对学生进行及时强化。在集体备课的基础上,个人进行二次备课,特别是学情分析和课后反思。各教师在方向一致、内容统一的前提下,根据班级实际和个人教学特长,在教学过程中作了适当的、灵活的处理,这样,既充分发挥了集体智慧,又充分发挥个人特长,确保课堂教学优质高效。

   3.听课:

   备课组甚至教研组成员间相互认真听课,不仅听取了学科带头人展示课以及各类汇报课,还参加课例研讨活动,通过多交流、多研讨,形成了良好的教学研讨氛围,同时加强理论和业务学习,及时交流各种有价值的信息,在提高教学质量方面发挥了备课组的合力作用。备课组长认真做好组内、校外活动的组织协调工作,几位教师认真参与市、区的高二交流研讨活动并及时向组员传达相关的会议内容和精神。

   4.教学策略:

  1)为抓好课堂教学,提高课堂教学实效。我们每位教师都认真分析了所教班级的学情和要求,根据学生层次的不同、学习能力的差别,做到因材施教、因人施教,认真上好每一节课,实施有效教学,培养了学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力。并且认真做好教学后记工作,及时总结、反思,交流,改进教学。

  2)精心命题和布置作业,重视对学生的学法和答题指导,强化对学生答题能力的培养。作为高二教师,一直都在研究新高考命题趋势和作答规律,在海量的习题中去粗取精,以减轻学生负担的同时提高实效。每次月考后都要求学生整理错题,甚至我们任课教师自己整理错题,反思总结,归纳提升,想方设法夯实基础和提升能力。

    以上就是我们高二政治备课组这学期的主要工作。

 

                                                                   高二备课组

                                                                                     2017年6月29

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